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各教学单位图书室(资料室)建设指导性建议(2016-2020年)

发布时间:2018/6/12 8:36:09      已有人阅读

一、基本思路

一是根据学校可持续发展的需求,前瞻、实用和可操作性的角度综合考虑图书馆文献资源建设。

二是以迎接2019年国家教育部“教学水平评价”为重点,优化、调整馆藏文献结构,整合全校文献资源,提高文献资源的利用率。

二、各教学单位“图书室”与“特色资源库”建设

(一)教学单位图书室建设

1.为迎接2019年教育部对我校的“教学水平”评价,期望把教学单位图书室建设纳入学校计划,以学校层面文件的形式下发至全校各单位。力争“因地制宜”、分类指导,构建各学院及教学部图书室。

2.建议,以学校层面、下达文件的形式,要求各教学单位规划自己学院的“图书室”场地,配置一台计算机和委派专人(兼职)使用管理。

3. 学校相关部门(或图书馆)负责对各教学单位图书室的计算机安装图书借还“妙思”集成管理系统,并负责培训。对各教学单位图书室所存图书,标准化加工,与校图书馆的加工标准一致。即:按照《中图法》的分类标准、著录标准等等。

4.各教学单位图书室标准化的“书目数据(MARC)” ,上传学校图书馆“中央书目数据库”,纳入学校图书馆馆藏,面向全校开放。

5.加强各教学单位图书室规范化建设,做好图书、工具书等资源的统计工作,以实施资产的有效保护。

6.图书馆与各教学单位图书室的隶属关系,不是上下级的关系。业务上可以指导,是相互学习、共同提高的关系。

(二)特色数据库建设

根据国家教育部2016年新颁布的图书馆工作“新规程”的精神,以及这几年兄弟院校图书馆迎接教育部“教学评价”所出现的问题总结,图书馆在特色数据库建设及网络数据库应用方面等,评价的比重在加大。为此,我们应有所准备。

1.建议以校级层面的形式引进或开发“本科生论文提交系统”软件,图书馆管理,来存储2011年升本以来的本科生毕业论文。建专门数据库,设置权限提供查询、浏览,使之成为我校特色馆藏,形成本校特色。

2.规划推荐靠谱买球软件app(上海)股份有限公司“特色馆藏”。重视收藏本校以及与本校有关的各类型载体的教学、科研资料与成果,如:微课、微视频、精品课程PPT、幕课等。进一步形成“特色”。也需要专题“数据库”的开发。

3.设置成果陈列专柜。对本校老师主编的著作,重大科研项目成果,专利等,建议在图书馆应设置专区、专柜陈列。这需要给与协调与支持。

   4.如何提高图书馆图书资源的利用率,提高图书馆网站的点击率以及电子资源的的利用率,是我们图书馆应重视和想法解决的问题

   5.与时俱进,创新工作。按照学校及“分解指标”要求,进一步完善、夯实图书馆内涵建设,如:“工具书库”建设、“咨询室”建设等。                                 

 

 

 (文/刘二灿 审核/刘二灿)

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2018年06月12日